لینک فایل تفسیر روان شناختی نقاشی های اطفال 7 تا 9 ساله کرج در ارتباطات خانوادگی 88 ص

مقدمه:

کودکی در عمق وجود همة ماست، و با چشمان اوست که همگی روزی به این عالم نگاه کرده ایم. با وجود این آنچنان از آن دور افتاده ایم که برای فهم نقاشی کودکان، نگاه کردن آن برایمان کافی نیست و باید آنها را مورد مطالعه و بررسی دقیق قرار دهیم. نقاشی بیان کنندة احساسات و شخصیت کودکان است و باعث پرورش خلاقیت آنها می شود و تعادل فکری و روحی به آنها می دهد. از طرف دیگر تجزیه و تحلیل این نقاشی ها به والدین و مربیان امکان شناخت کودک و کمبودهای احتمالی او را فراهم می کند.(فراری 1382)

نقاشی کودکان نوعی گیرایی آنی دارند، آنها ساده و جذاب و سرشار از زندگی و هویت اند اما با نگاهی دقیق تر غالباً می توان در آنها جنبه هایی عجیب و حتی آشفته را مشاهده کرد. تحقیق در قلمرو نقاشی کودکان برای سالهای متمادی پیشرفت چندانی نکرد، اما در سالهای اخیر، دو دگرگونی عمده باعث آغاز مجدد پژوهش در این عرصه شده است اول دیدگاه طبیعی گرایانه جای خود را به بررسی های تجربی داده است، دوم اهمیت فرایند کشیدن تصویر که در سالهای اخیر موفق به درک آن شده ایم.(گلین، آنجل1380)

در بین فعالیتهای کودک، نقاشی فعالیتی است که از تحول شناختی، عاطفی و اجتماعی تأثیر می پذیرد و به همین دلیل به مقیاسی وسیع در تشخیص روانی و روان درمانگری به کار گرفته می شود. مؤلفان متعدد مشاهدات بسیار گوناگون خود را دربارة مراحل تحول نقاشی کودکان بصورت خصیصه های اجمالی مرحله های پی در پی بیان کرده‌اند و می توان به اتکای مطالعات پیشرفته ای که از دهة 1950 تا دهة 1980 در این باره به عمل آمده اند خط تحول

نقاشی را اجمالاً بدست داد:

قبل از دو سالگی، از 2 تا 3 سالگی، از 3 سالگی از 5 تا 9 سالگی و از 9 تا 13 سالگی تقسیمات انجام شده است(کرمن، 1381)

از 5 تا 9 سالگی، شاهد مرحلة نسخه برداری یا بارپدیدآوری از شکل هندسی (به ترتیب از دایره، مربع، مثلث، لوزی، تا شکل های پیچیده تر) هستیم، یادگیری خط، تولید نقاشی هائی که عناصر مختلف در آنها متمایز گردیده اند، همراه با ترکیب طرح‌های پایه با جزئیات بیش از پیش فزاینده از ویژگیهای این مرحله اند. در این مرحله، نقاشی های کودک دقیق ترند و در وسط صفحه بیشتر تمرکز می یابند.(کرمن، 1381)

در پرتو نقاشی یا ترسیم یک خانواده، کودکان آثاری پدید می آورند که با بررسی آنها، پدر و مادر، مربیان ، معلمان و پزشکان می توانند به سرعت به اندیشه ای دربارة تحول روانشناختی و ماهیت مشکلات احتمالی آنان دست یابند. روانشناسان بالینی در تحلیل و تفسیر این نقاشی ها از این نیز فراتر می روند، برای آنان، تست نقاشی در مجموعة تست هائی که بای کمک به تشخیص به کار می بندند، می توان تکیه گاه گرانبهائی قلمداد شود.(کرمن 1381)

کلمات کلیدی : اطفال , ارتباطات خانوادگی برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل بررسی و نقش فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران در سازمان ملی جوانان و نهادهای تابعه شهر تهران

130 صفحه

در دنیای کنونی نقش ارتباطات در یک مجموعه، به عنوان یکی از عناصر اولیه مدیریت به شمار می رود. بنابراین به نظر می رسد با توجه به رشد روز افزون سازمانها از یک سو و پیچیدگی مباحث مدیریتی از سوی دیگر اهمیت نیاز به ارتباطات روزانه و موثر بیشتر می شود.

ارتباطات سازمانی شامل فرایندی است که دو یا چند واحد از یک مجموعه از طریق تبادل نظر، اطلاعات مورد نیاز خود را مبادله کرده و از آنجایی که ارتباطات از عناصر اولیه مدیریت است، مدیران باید در سطوح مختلف با افراد مجموعه و یا همطراز خود ارتباط موثر برقرار کنند.

ارتباطات موثر یکی از عناصر کلیدی موفقیت مدیران است چرا که اطلاعات به عنوان یک ورودی با اهمیت در سیستم سازمانی و در سایه ارتباطات موثر وارد مجموعه شده و پس از راه یابی، نیازمند سیستم ارتباطی کارآمد خواهد بود، تا مورد پردازش قرار گیرد و همانند خون در شریان آن مجموعه جریان یابد.

بدیهی است ارتباط مدیران با افرادی که در مجموعه تحت نظارت آنان انجام وظیفه می نمایند، باید به بهترین شیوه ارتباطی جهت نیل به اهداف آن مجموعه باشد چرا که همه جوانب کار مانند آموزشی، ارجاع، ماموریت و ارزیابی عملکرد از طریق این ارتباطات صورت می گیرد.

بنابراین به نظر می رسد یک مدیر موفق با بهره گیری از روشهای اثر بخش ارتباطات برای افزایش کارایی مجموعه خود نقش ارزنده ای دارد.

هر جا که ارتباطات موثرتر، بهتر و شفاف تر خواهد بود عملکرد مدیران هم نیز بهبود داشته و مطمئناً عکس این قضیه نیز به اثبات رسیده است (رحمانی ، 1369 . ص 26).

برآوردها نشان می دهد، مدت زمانی که در سازمانها صرف ارتباطات می گردد بین 50/0 درصد تا 90/0 درصد دامنه تغییر دارد، و اغلب اعضای سازمانها دست اندرکار فرایند ارتباطند و پیوسته به کار جذب، ارزیابی و پخش و توزیع اطلاعات اشتغال دارند، و در این راستا ارتباطات و چگونگی جهت گیری آنها به سمت اهداف سازمانی از مسائل ضروری مورد توجه مدیران است و این توجه ناشی از ارتباط مؤثر با کارکنان و درک انگیزه های ارتباطی آنان، در توفیق مدیران در دست یابی به اهداف طراحی شده سازمان عامل مؤثر است. ارتباطات از جمله موضوعاتی است که در علوم رفتاری و رفتار سازمانی از اهداف والایی برخوردار است و می تواند در عملکرد مدیران تأثیر عمده ای داشته باشد (محسنیان راد، 1369، ص 247).

روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی است و جامعه آماری کارکنان و مدیران سازمان ملی جوانان به تعداد 300 نفر کارکنان و 14 نفر مدیر دارای تحصیلات دیپلم تا فوق لیسانس در نظر گرفته شدند و تعداد نمونه به روش تصادفی طبقه ای 14 نفر از مدیران به علت کمی شمارش گردید و 169 نفر از کارکنان انتخاب گردیده است، ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه محقق ساخته بر مبنای چهار کارکرد ارتباطات رابینز بوده است.

اعتبار پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای مدیر 95/0 صدم اعتبار پرسشنامه کارمندان 97/0 صدم تعیین گردیده است.

برای تجزیه و تحلیل سؤالات پرسشنامه علاوه آمار توصیفی، آزمون t دو گروه مستقل مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از سؤالات پژوهش به شرح زیر است:

• بین فرآیند ارتباطات و عملکرد مدیران رابطه وجود دارد.
• مدیران بر این اعتقادند که کنترل رفتار سازمانی پرسنل از طریق آنها نسبتاً خوب انجام می شود.
• مدیران بر این اعتقادند که در پرسنل ایجاد انگیزه می کنند.
• مدیران بر این اعتقادند که عواطف و احساسات(روحیه) پرسنل چندان مهم تلقی نمی شود.
• مدیران بر این اعتقادند که انتقال اطلاعات به منظور تصمیم گیری از طریق آنها نسبتاً خوب انجام می شود.

  فهرست مطالب

  عنوان                                                                                     صفحه

  چکیده                                                                                        1

  فصل اول: کلیات پژوهش                                 

  1-1- مقدمه                                                                                                      3

  2-1- بیان مسئله                                                                                                3

  3-1- هدف پژوهش                                                                                            4

  4-1- اهمیت ضرورت پژوهش                                                                               5

  5-1- انگیزه پژوهش                                                                                           6

  6-1- سوالهای پژوهش                                                                                        6

  7-1- تعاریف عملیاتی                                                                                         6

  فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش

  1-2- مبانی نظری پژوهش                                                                                    11

  1-1-2- سابقه تاریخی و نقش ارتباطات                                                                     12

  2-1-2- ارتباطات چیست                                                                                      14

  3-1-2- تعاریف ارتباطات                                                                                     15

  4-1-2- هدف از برقراری ارتباط                                                                             17

  5-1-2- انواع ارتباطات                                                                                        18

  6-1-2- محاسن ارتباطات غیر رسمی                                                                       22

  7-1-2- شیوه های ارتباط                                                                                      23

  8-1-2- شکلهای ارتباط                                                                                       25

  9-1-2- فرآیند ارتباطات                                                                                                29

  10-1-2- الگوی ارتباطی برلو                                                                                 31

  11-1-2- ارتباطات سازمانی به عنوان یک فرآیند متقابل                                                   31

  12-1-2- موانع برقراری ارتباط                                                                               32

  13-1-2- کارکردهای ارتباطات                                                                               33

  14-1-2- نقش ادراک در ارتباطات                                                                          45

  15-1-2- بازخور                                                                                               47

  16-1-2- ویژگی یک ارتباط مؤثر                                                                            49

  17-1-2- رفتار تأثیر گذار چیست                                                                            50

  18-1-2- نقش بیان مؤثر در ارتباطات                                                                        50

  19-1-2- چگونگی اثر بخشی و ارتقاء ارتباطات                                                            52

  ارتباط مؤثرتر                                                                                                    52

  21-1-2- نقش شما در بهبود ارتباطات                                                                      53

  22-1-2- ارتباطات محور توسعه                                                                              55

  23-1-2- پیشرفت ارتباطات                                                                                  56

  24-1-2- انواع ارتباطات در سازمان                                                                           59

  25-1-2- اهمیت ارتباطات سازمانی                                                                          63

  26-1-2- مدیریت ارتباطات سازمانی                                                                        65

  27-1-2- اهمیت ارتباطات در مدیریت                                                                       65

  28-1-2- ارتباطات و مشکلات مدیریت                                                                     69

  2-2- عملکرد                                                                                                   70

  1-2-2- مدیریت عملکرد                                                                                      71

  2-2-2- دیدگاههای تاریخی در مورد عملکرد                                                              72

  3-2-2- تعریف ارزشیابی عملکرد                                                                            73

  4-2-2- سابقه مدل ACHIEVE                                                                           75

  5-2-2- استفاده از مدل ACHIEVE                                                                      77

  6-2-2- سه کنش مدیریت عملکرد                                                                           81

  7-2-2- برنامه ریزی عملکرد                                                                                 82

  8-2-2- سرپرستی                                                                                              83

  9-2-2- مرور بر عملکرد                                                                                      85

  10-2-2- معیارهای عملکرد                                                                                   85

  11-2-2- تجدید نظر در عملکرد ممکن است عملکرد را کم اهمیت جلوه دهد                         88

  12-2-2- الگوی بهبود عملکرد مدیریت                                                                     92

  3-2- پیشینه پژوهش                                                                                            96

  1-3-2- تحقیقات داخل کشور                                                                                96

  2-3-2- تحقیقات خارج کشور                                                                               98

  فصل سوم: فرایند پژوهش

  1-3- روش پژوهش                                                                                           105

  2-3- جامعه آماری                                                                                              105

  3-3- نمونه و روش نمونه گیری                                                                              105

  4-3- ابزار پژوهش                                                                                              106

  5-3- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش                                                         107

  6-3- روش تجزیه و تحلیل داده ها                                                                           107

  فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری

  1-4- مقدمه                                                                                                      109

  2-4- توصیف داده ها                                                                                           110

  3-4- تحلیل داده ها                                                                                             119

  فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد

  1-5- بحث و نتیجه گیری                                                                                      127

  1-1-5- تفسیر سوال اصلی پژوهش                                                                          127

  2-1-5- تفسیر سوالات فرعی پژوهش                                                                       127

  1-2-1-5- تفسیر سوال فرعی اول پژوهش                                                                  127

  2-2-1-5- تفسیر سوال فرعی دوم پژوهش                                                                 128

  3-2-1-5- تفسیر سوال فرعی سوم پژوهش                                                                 128

  4-2-1-5- تفسیر سوال فرعی چهارم پژوهش                                                               129

  2-5- نتیجه کلی                                                                                                130

  3-5- محدودیتها و مشکلات پژوهش                                                                        130

  4-5- پیشنهادهای پژوهش                                                                                     130

  5-5- خلاصه پژوهش                                                                                          131

  منابع و مآخذ

  فهرست منابع فارسی                                                                                           136

  فهرست منابع لاتین                                                                                             139

  ضمایم

  پرسشنامه مربوط به مدیر

  پرسشنامه مربوط به کارکنان

  فهرست جداول

  عنوان                                                                                 صفحه

  جدول شماره (4-1) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنسیت                                        115

  جدول شماره (4-2) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات                    116

  جدول شماره (4-3) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سابقه خدمت                        117

  جدول شماره (4-4) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رشته تحصیلی                       118

  جدول شماره (4-5) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال اول پژوهش                            119

  جدول شماره (4-6) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال دوم پژوهش                           120

  جدول شماره (4-7) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال دوم پژوهش                           121

  جدول شماره (4-8) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال سوم پژوهش                 122

  جدول شماره (4-9) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال چهارم پژوهش               123

  جدول شماره (4-10) شاخصهای آمار توصیفی سوال اول                                        124

  جدول شماره (4-11) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی اول پژوهش                       125

  جدول شماره (4-12) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی دوم پژوهش                      126

  جدول شماره (4-13) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم پژوهش                      126

  جدول شماره (4-14) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی دوم پژوهش                      127

  جدول شماره (4-15) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم پژوهش                      127

  جدول شماره (4-16) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی سوم پژوهش                      128

  جدول شماره (4-17) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم پژوهش                      128

  جدول شماره(4-18) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی چهارم پژوهش                     129

  جدول شماره (4- 19) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی چهارم پژوهش                            129

  جدول شماره (4-20) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و کارمند                                      130

کلمات کلیدی : ارتباطات,مدیریت برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل مقاله درمورد نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدیریت سلامت ایران با نگاهی به آینده

مشخصات فایل

عنوان: نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدیریت سلامت ایران با نگاهی به آینده

قالب بندی:word

تعداد صفحات:20

محتویات

چکیده

مقدمه

نظام سلامت در ایران

کمبود اطلاعات در نظام سلامت

سلامت الکترونیک

صورت های مختلف سلامت الکترونیک

تبادل اطلاعات در سلامت الکترونیک

پزشکی از راه دور

مزایا و معایب پزشکی از راه دور

انواع سامانه های پزشکی از راه دور

سلامت همراه

زیرساخت های سلامت همراه

نتیجه گیری و پیشنهاد ها

منابع

نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدیریت سلامت ایران با نگاهی به آینده

      چکیده

این مقاله می کوشد به معرفی و شناخت بهتر کارکرد نظام سلامت پرداخته و پس از آن به بررسی نظام سلامت فعلی ایران میپردازد. با سه کاربرد اساسی فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه پزشکی ـ سلامت الکترونیک و پزشکی از راه دور و سلامت همراه ـ آشنا شده و ابعاد مختلف آن ها مورد بررسی قرار داده می شود. برای انجام بررسی بین حوزه های عنوان شده فوق از روش مطالعه کتابخانه ای استفاده شده و سعی شده تا تأکید بر این نکته باشد که چگونه رشد روزافزون صنایع ارتباطی، مخابراتی و داده ورزی، هر روز دنیا را با انقلابی جدید مواجه ساخته است و چگونه دنیای پزشکی و سلامت نوین از این رشد بهرهمند شده است. در این مطالعه مشخص شده که با توسعه فناوری های مذکور در بخش پزشکی، تحول عظیمی در نظام ارائه خدمات سلامت در آینده نزدیک در حال رخ دادن است .سامانه های ذخیره اطلاعات بیمار ،سامانه های اطلاعات دارویی ،سامانه های درمانی و جراحی ،سامانه های پیگیری درمان ،سامانه های درمان از راه دور ،سامانه های راه بری پرستار ،روبات های جراح و سامانه های

 پذیرش بیمار و بسیاری دیگر از جمله تحولات آتی نظام سلامت جهانی است؛ که در پس پرده طراحی این ابزارهای نوین، یک هدف مشترک وجود دارد و آن تسهیل در کار درمان است. 

 مقدمه

یک سیستم را می توان مجموعهای از  اجزا و ارتباطات داخلی بین این اجزا در نظر گرفت که برای یک هدف خاص با هم در ارتباط هستند. هدف در یک سیستم سلامت ارتقای سلامت مردم است که سازمان های سلامت و ارائه دهندگان سلامت و سایر ارگان های مرتبط در رسیدن به این هدف نقش مهمی دارند. در این سیستم ارتباطات داخلی را می توان در عملکردها و وظایف هرکدام از این سازمان ها و ارگانها دید. خود این عملکردها می توانند در حیطه سیاست گذاری و مالی و مدیریت منابع باشند.

یاسین و همکاران1 (2004 با توجه به موارد فوق سیستم سلامت را  بهصورت ترکیب منابع ،سازمان ها، پشت یبانهای مالی و مدیریت که در ارائه خدمات سلامت به مردم به اوج خود می رسند، تعریف کردهاند. در سال 2000سازمان بهداشت جهانی2 تعریف خود از سیستم سلامت را در قالب تمامی فعالیتهایی که هدف اولیه آن ها ارتقا سلامت است عنوان می کند.

در سال های اخیر هدف اصلی بیشتر به پیشگیری از فقر سلامتی خانواده کشیده شده است. عوامل زیادی خارج از سیستم سلامت موضوع سلامت مردم را تحتالشعاع خود قرار دادهاند که از آن جمله می توانن به فقر، تحصیلات ،زیرساخت ها، اجتماع و سیاست اشاره کرد )بدیسار ،1390 (از آنجائی که این سیستم تحت تأثیر محیط خارج خود است لذا می توان آن را یک سیستم باز در نظر گرفت )موندیال و بانکو3، (2007.

سیستم با جزئیات زیاد قابل پیش بینی نیست )اگرچه قسمت هایی از سیستم قابل پیش بینی باشد(. این عامل می تواند به علت نوآوری و یادگیری و انطباق با تغییرات مردم و سازمان ها باشد یا می تواند به علت سازمان دهی های مجدد که به طور مستمر )رسمی و غیررسمی( در نظام سلامت رخ می دهد باشد. این عامل باعث شده تا متفکران و دانشمندان نظام سلامت را به عنوان یک سیستم پیچیده تطبیقی در نظر بگیرند. فهم نظام سلامت به عنوان یک سیستم پیچیده تطبیقی مفاهیم مهمی برای دستیابی به اثرگذاری روی نظام سلامت برای تولید خروجی های سلامت بهتر یا کارآمدتر و عادلانه تر را در پی دارد. تفسیر اجزای مختلف و عملکرد این اجزا می تواند به صورت مجزا انجام شود اما تأثیر بیشتر زمانی خواهد بود که همه اجزا در کنار همبرای افزایش سطح سلامت مردم بکار گرفته شوند

کلمات کلیدی : مقاله درمورد نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدیریت سلامت ایران با نگاهی به آینده, نظام سلامت در ایران ,کمبود اطلاعات در نظام سلامت,سلامت ال برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت درمورد آشنائی با فعالیتهای گروه امور فرهنگی و ارتباطات

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت درمورد آشنائی با فعالیتهای گروه امور فرهنگی و ارتباطات

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 22

محتویات

جایگاه امور فرهنگی در سیاست های کلی نظام جمهوری اسلامی ایران

üسیاست های کلی برنامه پنجم توسعه

سرفصل های فرهنگی سند چشم انداز

الزامات فرهنگی

برنامه ریزی در امور فرهنگی

برنامه ریزی راهبردی و استراتژیک

اصول 12 گانه نظام طرح نویسی برای برنامه های ابداعی و اختراعی

شیوه تبلیغات و اطلاع رسانی در امور فرهنگی

فرم های گزارش دهی

شیوه نامه راه اندازی سایت

و . . .

کلمات کلیدی : پاورپوینت درمورد آشنائی با فعالیتهای گروه امور فرهنگی و ارتباطات,سرفصل های فرهنگی سند چشم انداز برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت بررسی تأثیرات SMS در حوزه ارتباطات

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت بررسی تأثیرات SMS در حوزه ارتباطات

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 20

قسمتی از پاورپوینت

چشم انداز

žمقدمه

žتاریخچه SMS

žآمار

žکارکردهای SMS و اثرات آن در حوزه ارتباطات

—کارکردهای سیاسی

—کارکرد تبلیغاتی

—اثرات فردی

—اثرات اجتماعی

žنتیجه گیری

 

 

 

 

مقدمه

ž

ž

žمعنای ارتباط: فرایند انتقال پیام از سوی فرستنده برای گیرنده

žSMS: Short Message Service      سرویس پیام کوتاه

تاریخچه SMS

žتولد: 3 دسامبر 1992 میلادی (1371 هجری شمسی)

žورود به عرصه تجارت: در سال 1995 میلادی (1374 هجری شمسی)

žفراگیر شدن: آوریل سال 1999 میلادی (1378 هجری شمسی)

žورود به ایران: اواخر سال 1381 هجری شمسی

 و . . .

کلمات کلیدی : پاورپوینت بررسی تأثیرات SMS در حوزه ارتباطات برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: