مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت درمورد دانشگاه صنعت نفت
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 18
محتویات
معرفی اجمالی دانشگاه صنعت نفت
رشته های تحصیلی دانشکده نفت آبادان
رشته های تحصیلی دانشکده نفت اهواز
رشته های تحصیلی دانشکده نفت تهران و علوم دریای محمودآباد
طرح های تحقیقاتی انجام شده در 10 سال اخیر
مرکز رشد تخصصی دانشگاه صنعت نفت
رتبه بندی دانشگاه ها
مقایسه آماری تعداد مقالات و سرانه مقالات دانشگاه صنعت نفت نسبت به تعداد مقالات و سرانه مقالات 10 دانشگاه دولتی دیگر کشور
مقایسه برخی شاخص های پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه صنعت نفت نسبت به اعضای هیأت علمی دانشگاه های شیراز و صنعتی شریف
قسمتی از پاورپوینت
معرفی اجمالی دانشگاه صنعت نفت
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت پروتکل عملیاتی آموزش سلامت در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی تهران
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 12
محتویات
آموزش سلامت به مددجو
مزایای آموزش سلامت به مددجو
موانع موجود
برای غلبه برموانع آموزش مددجو
فلوچارت استقرار نظام آموزش سلامت به مددجو
تدوین پروتکل اجرایی
سوپروایزرآموزش سلامت
کمیته مرکزی
تشکیل کمیته های بیمارستانی
اجرای پروتکل
ارزشیابی
قسمتی از پاورپوینت
آموزش سلامت به مددجو
فرایندی است:
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت مدیریت دانش در دانشگاه: اهمیت، زیرساخت ها و چالش ها(قطب های علمی )
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 18
محتویات
جایگاه قطب های علمی در جهان
ویژگی های قطب های علمی
عناصر مفهومی قطب های علمی کشور
تعریف قطب علمی در دوره اول
تعریف قطب علمی در دوره دوم
ترکیب شورای قطبهای علمی در آیین نامه جدید
اختیارات شورای قطبهای علمی
فرایند صدور مجوز قطب علمی
شرایط ایجاد قطب علمی در دوره دوم
کامیابیها و دستاوردهای ممکن توسط قطب های علمی
منابع مالی قطبهای علمی
مختصری در مورد “قطب علمی مدیریت دانش”
دستاوردهای قطب علمی مدیریت دانش
و . . .
قسمتی از پاورپوینت
جایگاه قطب های علمی در جهان
یکی از مهمترین عوامل محرک توسعه کشورها در قرن بیست و یکم، شناخته شده است که همچون موتورهای محرک توسعه ،در تعامل نزدیک با نهادهای مولد فکر و اندیشه (Think Tanks) بوده و در واقع این دو در کنار هم و مکمل یکدیگرند.
ویژگی های قطب های علمی
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاه علوم پزشکی بابل
قالب بندی :پاورپوینت
تعداد اسلاید: 41
محتویات
قسمتی از پاورپوینت
معیارهای داوری واهداء جوایز جشنواره آموزشی شهید مطهری
معیارها
(اختصاصی بودن، قابلیت اندازهگیری، متناسب، واقعبینانه، تقویم زمانبندی)
(نیازسنجی، استفاده از تجربیات و مستندات موجود)
( متدولوژی، پایلوت، ارزیابی، استقرار)
(نتیجه نظرسنجی، ارائه شواهد افزایش دانش گروه مورد مطالعه، ارائه شواهد بهبود نگرش گروه مورد مطالعه، ارائه شواهد افزایش مهارت گروه مورد مطالعه، ارائه شواهد بهبود شاخصها)
(کشوری، بینالمللی، انتشار مقاله مرتبط)
( شناسایی نقاط قوت فرآیند، شناسایی نقاط ضعف فرآیند، شناسایی فرصتها، شناسایی تهدیدها )
تعداد فرآیندهای ارسالی به دبیرخانه جشنواره در سال 1389:
63 فرآیند
و . . . .