لینک فایل پایان نامه طراحی اجزا 236 ص
مقدمه:
با توجه به اخذ درس طراحی اجزا 2 که توسط استاد گرانقدر جناب مهندس کرمی نژاد ارایه شده بود پروژه و سمینار اعضای گروه در سیستمهای انتقال قدرت واجزای انعطاف پذیر انتخاب شد.
به همین خاطر بر آن شدیم تا در حیطه وظیفه خود مرجعی کامل و اصولی تهیه و تنظیم کرده باشیم تا مورد استفاده دیگر دانشجویان قرار بگیرد .کتابی که پیش روی شماست شامل نه فصل می باشد که شش فصل اول آن با زبان فارسی به بررسی انواع اجزای انعطاف پذیر پرداخته است و سه فصل آخرآن متون تحقیقات به زبان اصلی می باشند.
در هر فصل گروهی از دوستان با من همکاری داشتند که از همکاری تمامی آنان نهایت سپاس و تشکر را دارم
در فصل اول آقایان یاسر علیزاده و مجتبی شمسی به بررسی کابلها و طنابها پرداختند.
در فصل دوم آقایان غدیرحیرانی ، مجتبی نصراللهی ، حمید غفاریان ، امیر سفید گران زنجیر ها را مورد بررسی قرار دادند.
در فصل سوم آقایان مرتضی نظام دوست و حسین همتی تسمه ها و انواع آن را مورد تحقیق قرار دادند که از تمامی این عزیزان سپاس گزارم.
اما در مورد تحقیقها ...
در فصل چهارم آقای سعید محمد زاده به بررسی پدیده شکست در کابلها و طنابها پرداختند.
در فصل پنجم اینجانب به بررسی ارتعاش در تسمه و رابطه آن با طول عمر تسمه پرداختم.
در فصل ششم آقای امیر سفید گران کاربرد انواع زنجیر را بررسی کردند.
که از این عزیزان هم سپاسگذاریم.
اما سه فصل دیگر متون اصلی این تحقیقات است که به صورت زبان اصلی ضمیمیه می شود.
امید است با همکاری دوستان ذکر شده در بالا منبع خوب و جامعی را ارایه داده باشیم در حالی که مطاالب این در را خوب فرا گرفته باشیم.
درپایان از حضور جناب مهندس کرمی نژاد نهایت تشکر را دارم که با راهنمایی های خود چراغ فروزانی بر مسیر پر پیچ و خم ما بودند.
فهرست:
مقدمه:
فصل اول: طنابها
فصل دوم: زنجیرها
فصل سوم :تسمه ها
فصل چهارم:تحقیق طناب
فصل پنجم: تحقیق تسمه با بررسی پدیده ارتعاش
فصل ششم:تحقیق زنجیر
فصل هفتم: تحقیق طناب به زبان اصلی
فصل هشتم: تحقیق تسمه به زبان اصلی
نهم:تحقیق زنجیر به زبان اصلی
کلمات کلیدی : طراحی , اجزا برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پایان نامه شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی 96 ص
مقدمه
قرن بیستم علاوه بر پیشرفتهای چشمگیر در قلمروهای علم تکنولوژی ، شاهد توسعة روزافزون نظامهای آموزش و پرورش رسمی در کشورهای مختلف جهان بود. به موازات این توسعه ، مدیریت آموزشی نیز در اغلب کشورهاع به قلمرو مدیریتی پراهمیت تبدیل گردید. از این روع صاحبنظران و کارورزان مدیریت آموزشی ، به مطالعه و توضیح واقعیتهای سازمانهای آموزشی پرداختند. آنها برای پاسخگویی به مسایل و مشکلات این سازمانهاع ابتدا به دانشها، مهارتها و تجربه های مدیریت در سازمانهای دیگر متوسل شدند؛ روشها و قواعد کار و فعالیت آنها را اقتباس کردند، مفاهیم ، اصول و نظریه های عموی مدیریت را مورد استفاده قرار دادند، و سپس بر اثر گسترش هدفها و وظایف نظامهای آموزشی و پیچیده تر شدن مدیریت آنها از راه مطالعة واقعیتها و رویدادهای ویژه محیطهای آموزشی ، به مفهوم آفرینی و نظریه پردازی در قلمرو خاص مدیریت آموزشی پرداختند.
فهرست مطالب
عنوان
مقدمه
فصل اول: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن
آشنایی با مفهوم سیستم
سیستم های باز و کارکردهای آن
سیستم های بسته و کارکردهای آن
آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن
شناسایی سبکها مدیریتی
فصل دوم: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کارکردهای آن
شناسایی مفهوم آموزش و انواع آن
آموزشهای رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته
ویژگیهای آموزش های فنی و حرفه ای
نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور
مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن
جایگاه مدیریت آموزشی در آموزشگاههای فنی و حرفه ای
اصول مدیریت آموزش و کارکردهای آن
فصل سوم: توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کارآموزی
ویژگیها، قوانین و مقررات تاسیس
فرآیند اخذ مجوز تأسیس آموزشگاهها
اصول اجرای مقررات و آین نامه های تأسیس آموزشگاهها
آشنایی با مسایل و مسئولیتهای حقوقی مدیریت آموزشگاه
فصل چهارم: توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها
شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاهها
شناسایی اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه
شناسایی فرآیند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت
شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزیی دورة آموزش
شناسایی اصول تحلیل محتوای دوره آموزشی
شناسایی اصول تأمین امکانات آموزشی
شناسایی اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی
فصل پنجم: توانایی ارزشیابی از دوره های آموزشی
شناسایی مفهوم ارزشیابی آموزشی و روش های آن
شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر
شناسایی اصول ارزشیابی در اثر بخش آموزشی
فصل ششم: توانایی تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاه
شناسایی پایة اساسی آیین نگارش
شناسایی مقررات مکاتبات اداری
شناسایی اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری
شناسایی اصول تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاهها
فصل هفتم : توانایی برقراری روابط انسانی
شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهندة آن
شناسایی عوامل مؤثر ارتباطی
شناسایی موانع ارتباطی
آشنایی با اصول روانشناسی عمومی
آشنایی با جامعه شناسی عمومی
شناسایی اصول برقراری روابط انسانی
شناسایی اصول برقراری روابط انسانی
فصل هشتم: توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه
آشنایی با اصول مقدمات حسابداری عمومی
آشنایی با مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه
شناسایی تعرفه های آموزشی آموزشگاهها
شناسایی درآمد و هزینه های آموزشگاه
فصل نهم: توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار
آشنایی با حوادث شغلی، علل بروز آن بهداشت محیط کار
اشنایی با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها
شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار
آشنایی با عوارض جانی و اصول انجام کمکهای اولیه
اشنایی با آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان
کلمات کلیدی : پروژه , مهارت شغلی , مدیریت اموزشی برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پایان نامه شناخت عوامل مؤثردر بد حجابی دانش آموزان دختر 96 ص
چکیده
همه میدانیم حجاب وپوشش یکی ازمو ضوعات مهم فرهنگی است ودین اسلام بعنوان دژی محکم در مواجهه با مفاسدو بی بندوباریهای اخلاقی وجنسی بآن نگریسته و مسلمانان را به رعایت آن سفارش نموده است .پر واضح است که عدم رعایت آن زمینه از بین رفتن ارزش های اخلاقی دیگر را دربر دارد.
بی اقبالی و کم توجهی به این موضوع مهم که در سالهای اخیر محسوس و ملموس است ما را بر آن داشت ریشه یابی نموده و علل گرایش دختران جوان به بدحجابی را بررسی کنیم وبرای محدود کرون دامنه ی تحقیق و دقیق بودن پژوهش دبیرستان های دخترانه ی پایه سوم و مراکز پیش دانشگاهی ناحیه7 را که در آن به خدمت مشغولم انتخاب نمودم.برای این منظور13%از کل جامعه ی آماری بعنوان نمونه وبه طور تصادفی انتخاب شدند واز طریق پرسشنامه نظرات آن ها درخصوص علل گرایش به بدحجابی مورد بررسی و سنجش قرار گرفت.
نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهدکه علت اصلی بی توجهی به پوشش مناسب در بین دختران جوان بترتیب:وجود روحیه ی خودنمایی در بین آنان،ضعف شناخت آنان نسبت به موضوع حجاب،آشنا نبودن اولیاء با شیوه ی برخورد با جوانان و نوجوانان و کم توجهی وسایل ارتباط جمعی به حدود حجاب می باشد امید آن است که نتایج این پژوهش بتواند مسئولین آموزش و پرورش را در جهت برنامه ریزی دقیق برای رفع این مشکل یاری نماید.
مقدمه
مساله حجاب که یک دستور دینی است از موضوعات مهم و کلیدی جوامع اسلامی است که با بسیاری از مسایل پیوند خورده است ودارای ابعاد سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی، فرهنگی گردیده است .
این موضوع از جهتی که مورد خطاب آن بیشتر زنان جامعه اسلامی است،به نیمی از جمعیت جامعه ارتباط پیدا می کند ولی از آن جهت که در تنظیم روابط زن و مرد نقشی مهم و اساسی را ایفا می کند در واقع به همه افراد جامعه مربوط می شود و کل جامعه را تحت تاثیر قرار میدهد. هرچند حجاب در تمام ادیان آسمانی مورد توجه بوده است ولی دین مبین اسلام بعنوان آخرین و کاملترین ادیان به موضوع حجاب توجهی خاص دارد.دین اسلام بعنوان یک حکم الهی به زن می آموزد و بهتر بگویم دستور می دهد در برخورد با مرد و در پوشش خود حدودی را رعایت کند تا ضمن حضور خویش در فعالیت های مختلف جامعه اسلامی نقش اساسی خود را بعنوان مربی واقعی انسان بخوبی ایفا نماید.موضوع حجاب همواره بعنوان یک مساله جنجالی و پر هیاهو در بین طرفداران و مخالفین حجاب در داخل و خارج کشور مطرح بوده است و دشمنان ما به این مساله توجه زیادی دارند و علت توجه آنان عمدتا مبارزه با حجاب بعنوان یکی از مهمترین نشانه های اصالت فرهنگی در مقابل تجاوزگران و بیگانگان است.
دربین جوامع اسلامی برسر مساله حجاب ونیز تا حدودی چگونگی آن اختلاف نظر وجود دارد و همه آنها یکسان به این مساله نمینگرند و در رعایت و التزام به آن یکسان عمل نمیکنند
به گونه ای که عده ای از مردم جوامع وکشورهای اسلامی کاملا به آن مقیدند،عده ای هم هیچ قیدوبندی به آن ندارند،وعده ای تا حدودی آن را رعایت می کنند. این همه اختلاف در رفتار مسلمین با وجود پیامبرواحد،کتاب آسمانی واحد و نزدیکی نظرات علما و فقهای مذاهب مختلف اسلامی درباره حجاب و پوشش ناشی ازچه عواملی است؟
چرا در یک جامعه اسلامی زنان و دخترانی وجود دارند که توجه کافی به پوشش اسلامی ندارند وازآن مهمتر اینکه در بسیاری از موارد مشاهده میشود مادران دارای پوشش مناسب هستند ولی دختران آنها در اجتماع بدحجابندوبعضادر مجالس خصوصی گرفتار بی حجابی می شوند.
کلمات کلیدی : بد حجابی , دانش آموزان دختر , عوامل برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پایان نامه شبکه سازی درویندوز NT
175 صفحه
مقدمه
تا سال 1985 سیستمهای عامل برای اجرای هر کاری نیاز به اخذ یک دستور داشتند، استفاده کننده باید دستور خود را با ثبت کردن واژه ای از طریق صفحه کلید به اطلاع سیستم می رساند. در سال 1985 مایکروسافت اولین نسخه سیستم پنجره ای خود را موسوم به «ویندوز یک» عرضه نمود. چندی بعد مایکروسافت نسخه متعادل تر ویندوز خود را که اکثراً آن را با نام نسخه «1/3» می شناسند به بازار عرضه کرد. این نسخه قادر بود در حالت حفاظت شده اجرا گردد و همچنین از حافظه مجازی نیز سود می برد. پیشرفت بزرگ مایکروسافت با عرضه ویندوز NT حاصل شد. زمان ارائه این نسخه قبل از ارائه ویندوز 95 می باشد. حرکت بزرگ مایکروسافت در این مرحله حذف DOS و جایگزین نمودن سیستم گرافیکی 3GUI بود. این سیستم گرافیکی باید مستقل بوده و به حالت حفاظت شده عمل نماید. حالت حفاظت شده یا Protected Mode در واقع اجازه می دهد که حافظه کامپیوتر بتواند 2 برنامه را هم زمان اجرا نموده، بدون اینکه تداخلی در عملکرد هر یک پدیده بیاید.
با توجه به اینکه نیاز سخت افزاری NT بیشتر از سیستم عاملهای قبلی بوده ولی پایداری و امنیت اجرای برنامه ها از کیفیت مطلوب تری برخوردار می باشد.
فـهرست مطالـب
عنوان
مقدمه
فصل اول :
آشنایی با ویژگی ویندوزNT
فصل دوم :
- نصب Windows NT
انواع نصب NT
مراحل چهارگانه نصب NT
نصب ازطریقه شبکه
فصل سوم : شبکه سازی در Windows NT
اهداف
معماری شبکه
دسترسی به فایل ها و خدمات چاپی
پردازش گسترده
پروتکل های شبکه
آشنایی با تنظیمات شبکه در NT
روش پیاده سازی شبکه نظیردر ویندوزNT
مراحل راه اندازی شبکه نظیربه نظیر
اشتراک منابع و کنترل آن
فصل چهارم :
شناسایی اصول با کارت شبکه
شناسایی اصول تنظیم شبکه
شناسایی اصول نصب اجزای شبکه
فصل پنجم :
خدمات شبکه
شبکه
(Dynamic Host Configuration Protocol ) DHCP
(Windows internet Naming Service) WINS
(Domain Name System) DNS
Computer Browse
فصل ششم : اینترنت واینترانت ها
اهداف
مروری براینترنت و اینترانت
برپایی سایت های اینترنت و اینترانت
Microsoft Internet Explorer
ایمن سازی سایت های اینترنت واینترانت
فصل هفتم :
سرویس دهنده DNS مایکروسافت
فصل هشتم :
نرم افزارDNS
تماس اجرایی
سرویس دهنده های نام
نصب WINS
تنظیم WINS روی SERVER
تست میزبان WINS
تنظیم رکوردها
شرکای کپی برداری WINS
منابع و مآخذ
کلمات کلیدی : شبکه سازی , ویندوز NT برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پایان نامه سیستم عاملهای بلادرنگ 76ص
مقدمه:
مهمترین کاربرد سیستمهای بلادرنگ در رابطه با عملیات کنترل پردازش است . خاصیت مهم سیستم عاملهای بلادرنگ این است که هر فعل و انفعال با کامپیوتر بایستی یک پاسخ در مدت زمانی که از قبل تعیین شده است دریافت دارد . سیستم بایستی بتواند این زمان پاسخ را گارانتی بکند (عواقب زمان پاسخ بد در رابطه با سیستمی که یک هواپیما و یا یک کارخانه شیمیایی را کنترل میکند را میتوان براحتی تصور کرد ) . مسئله زمان پاسخ در عمل به این معناست که معمولاً نرم افزار بصورت خاص-منظور است و به کاربرد بخصوصی اختصاص یافته است . دستگاههای جنبی چنین سیستمهایی نیز به احتمال قوی دستگاههای بخصوصی هستند . مثلاً ممکن است که از وسایل حس کننده که با سیگنالهای آنالوگ عمل می کنند به جای ترمینالهای عادی استفاده شوند.
فهرست مطالب:
فصل اول : زمانبندی بلادرنگ
مقدمه
مشخصات سیستم های بلادرنگ
زمانبندی بلادرنگ
رویکردهای ایستای مبتنی بر جدول
رویکردهای ایستای مبتنی بر اولویت و با قبضه کردن
رویکردهای پویا بر اساس برنامه ریزی
رویکردهای پویا با بهترین کوشش
زمانبندی ایستا مبتنی بر جدول
زمانبندی ایستای مبتنی بر اولویت و با قبضه کردن
زمانبند مهلت زمانی
زمانبندی Linux
زمانبندی Unix SVR4
فصل دوم : الگوریتم های برنامه ریزی و حمایت سیستم های اجرایی برای سیستم های بلادرنگ
خلاصه
برنامه ریزی بلادرنگ
متریک های اجرا در سیستم های بلادرنگ
الگوهای برنامه ریزی
الگوریتمهای برنامه ریزی برای این الگوها
برنامه ریزی ثابت Table –Driven
برنامه ریزی priority driven preemptive
برنامه ریزی دینامیک
برنامه ریزی Best –Effort دینامیک
موضوعات برنامه ریزی مهم
برنامه ریزی با محدودیتهای توان خطا
برنامه ریزی با احیای منابع
سیستم اجرایی بلادرنگ
هسته های کوچک ، سریع و اختصاصی
توسعه های زمان واقعی برای سیستم های اجرای بازرگانی
سیستم های اجرای تحقیق
هسته MARS
هسته SPRING
هستهMARUTI
هسته ARTS
فصل سوم : بررسی ارتباط میان اجزای یک سیستم جامع بلادرنگ
خلاصه
شرح عملگرهای بهبودیافته
تشریح مطالعات تجربی
فصل چهارم : منابع
فهرست جدول ها و شکلها :
شکل 1 – 1 : زمانبندی یک فرایند بلادرنگ
شکل 1 – 2 : زمانبندی وظیفه های بلادرنگ متناوب با مهلتهای زمانی کامل شدن
شکل 1 – 3 : زمانبندی وظیفه های بلادرنگ نامتناوب با مهلتهای زمانی در شروع
شکل 1 – 4 : مثالی از زمانبندی Linux
شکل 1 – 5: طبقه های اولویت در SVR4
جدول 1 -1 : اطلاعات اجرای دو وظیفه متناوب
جدول1 – 2: اطلاعات اجرای پنج وظیفه نامتناوب
شکل 3– 1: معماری سیستم جامع
شکل 3 – 2 : پروتکل ارتباط RS- 232C
شکل 3 – 3: خطای checksum
شکل 3 – 4 : زمان تزریق خطا
شکل 3 – 5 : عملگرهای جهش یافته
شکل 3 – 6 : مثالی از CRM
شکل 3 – 7 : مثالی از CRH
جدول 3 – 1: رابط میان RTOS و برنامه
جدول 3 – 2 : محل تزریق خطا
جدول 3 – 3 : RTOS و برنامه های کاربردی
جدول 3 – 4 : تعداد رابطهای بین RTOS و برنامه
کلمات کلیدی : سیستم عامل , بلادرنگ برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...