لینک فایل بررسی محتوای کتاب های هنر از دیدگاه معلمین هنر

بررسی محتوای کتاب های هنر از دیدگاه معلمین هنر

55 صفحه

چکیده

این تحقیق در سال 1381 با عنوان « بررسی محتوای کتابهای هنر از دیدگاه معلمین هنر » انجام شده است در این تحقیق سوالات زیر مد نظر بوده است .

1ـ آیا اکثریت معلمین هنر قادر به تدریس محتوای کتب درسی هنر
می باشند .

2ـ آیا بی اهمیت بودن درس هنر در مدارس سبب بی تأثیر شدن این درس در روند رشد خلاقیت های هنری و علمی دانش آموزان شده است . جامعه آماری این تحقیق را معلمین هنر مدارس راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه 1 و 3 کرج تشکیل می دهند که تعداد آنها 120 نفر می باشد و تعداد 80 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند .

کلمات کلیدی : بررسی محتوای کتاب های هنر از دیدگاه معلمین هنر برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید

قالب بندی: پاورپوینت(قابل ویرایش)

تعداد اسلاید: 27

محتویات

نیاز به کلسیم با سن تغییر میکند

با افزایش سن نیاز به ویتامین D بیشتر می شود

مقادیر پیشنهادی مصرف کلسیم و ویتامین D

حداکثر مصرف کلسیم و ویتامین D

درصد تامین نیاز روزانه با فراورده های مختلف لبنی

تامین کلسیم روزانه: گروه سبزیجات

تامین کلسیم روزانه: گروه میوه

تامین کلسیم روزانه: گروه گوشت و حبوبات

منابع ویتامین D

Fiber

سدیم زیاد

پروتئین زیاد

شیر سویا

ویتامین D برای جذب کلسیم ضروری است

هر بار بیش از 500 mg کلسیم نخورید

غذا مهم است

قسمتی از پاورپوینت

حداکثر مصرف کلسیم و ویتامین D

•حداکثر مصرف کلسیم برای سن بالای یک سال 2500mg است.

•برای زیر یک سال حداکثری تعریف نشده است.

•حداکثر مصرف ویتامین D 800 واحد روزانه است مگر پزشک تجویز کند.

 و .  . .

کلمات کلیدی : پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید,نیاز به کلسیم با سن تغییر میکند,با افزایش سن نیاز به ویتامین D بیشتر می شود,مقادیر پیشنهاد برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت تحلیل محتوای صورت جلسات کارگروه منابع ملی

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت تحلیل محتوای صورت جلسات کارگروه منابع ملی

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 267

اسلاید 1

فرایند تولید نظریه ای که بتواند کارکردهای ذیل را مرتفع سازد بایست این

  گام ها را پشت سر گذارد:

توصیف و تبیین روند توسعه کشور

پیش بینی روندهای آتی توسعه کشور

ترسیم مختصات نقطه مطلوب توسعه

تجویز رهیافتی برای استقرار در مسیر مطلوب توسعه

.1تعریف و تبیین الگوی نظری و اصول بنیادین نظریه جدید

.2تحلیل و جمع بندی در خصوص ناکارآمدی رویکردهای نظری رقیب

.3پیش فرض های مشخص  در حوزه فرانظریه (معرفت‌شناسی، هستی شناسی، انسان شناسی)

.4فرض‌های مشخص درباره تغییر و تحول سیستم‌های اجتماعی(پویایی تحولات ساختاری)

.5فرض‌های مشخص درباره محرک رفتاری افراد و ارتباط آن با عملکرد سیستم اجتماعی

.6فرض‌های مشخص درباره سیستم اجتماعی ایران 

.7سازگاری درونی فرض‌های ارایه شده 

.8برخورداری از یک مدل پایه سازگار با فرض‌ها

.9مطالعه روند تاریخی توسعه کشور بر مبنای فرض‌ها و سازگاری بیرونی فرض‌ها با فاکت‌های ارایه شده 

.10ارایه گزاره‌های روشمند که از توانایی تبیین، تجویز و پیش بینی مسایل توسعه ایران برخوردار باشند.

.11ارائه گزارشات تحلیلی و راه حل های عملیاتی در خصوص مسائل و دغدغه های جاری کشور مبتنی بر

  رویکرد توسعه ای بسط یافته

اسلاید 2

به لحاظ منطقی، پس از طی این گامها است که

می توانیم به خلق نظریه‌ای نائل شویم که آن

کارکردهای چهار گانه را به انجام رساند.

اسلاید 3

چند نکته در خصوص این فرایند نظریه سازی

در خصوص ناکارآمدی رویکردهای نظری رقیب، با ایجاد نظریه جدید بالتبع نگاه جدیدی

 حاصل می شود که قاعدتا در دیگر نظریات لحاظ نشده است. (مجید زاده)

اسلاید 4

روش: برخی نکات تکمیلی در خصوص روش تحقیق

در نظریات توسعه گاهی به دنبال بررسی توسعه در سطح کلان می باشیم و گاهی بحث

بر سر خرده سیستم های توسعه از جمله نظریات توسعه سیاسی، اقتصادی، فرهنگی

و ... می باشد.

اگر هدف بحث از توسعه در سطح کلان باشد، لازم است به نظریات کلان توسعه مراجعه

 کنیم و اگر چنین الگوی کلان را به دست آوریم سعی کنیم جانمایی منابع را در آن

بازشناسیم.

در واقع ما با دو رویکرد مواجه هستیم:

  رویکرد کلان - کیفی

   رویکرد کمی.

اگر رویکرد کمی مدنظر باشد باید بتوانیم مدل محور به جلو رویم و با مشخص کردن

 متغیر وابسته و مستقل و متغیرهای واسط و مداخله گر خود، روابط میان آنها را

مشخص کنیم.(شمس احمر صورت جلسه 4)

اسلاید 5

روش: بحث نظری و مفهومی در خصوص "تعریف"

در این قسمت با ذکر نکاتی به بحث نظری و مفهومی در خصوص "تعریف" و شیوه های رسیدن

به تعاریف  می پردازیم که مقدمه ای برای دست یابی به تعریف جامع منابع ملی باشد:

برخی ویژگی های یک تعریف خوب را به شرح زیر برشمرد:

1. جامع باشد.
2. مانع باشد.
3. متباین نباشد.
4. دور نباشد.
5. گزاره های تعریف نسبت به مفهوم اجلی باشند.
6. بهترین تعریف، تعریفی است که از جنس قریب و فصل قریب تشکیل شده باشد.
7.  و . ..

کلمات کلیدی : پاورپوینت تحلیل محتوای صورت جلسات کارگروه منابع ملی,چند نکته در خصوص این فرایند نظریه سازی برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت طرح جویشگر، خدمات و محتوای بومی

مشخصات فایل:

پاورپوینت طرح جویشگر، خدمات و محتوای بومی

قالب بندی: پاوروینت

تعداد اسلاید: 16

 

 

فهرست مطالب:

جایگاه محتوا در جویشگرها

نقش جویشگر در وب

ضرورت وجود جویشگر داخلی

انواع محتوای مورد نیاز در جویشگر

پایگاه داده‌های پرکاربرد

محتوای خزش شده

محتوای استخراج شده از تعاملات کاربران

مشکلات محتوا از منظر طرح

مشکلات دسترسی به محتوای بومی

 

 

 

بخشی از پاورپوینت:

جایگاه محتوا در جویشگرها

جویشگران برای ایجاد ارزش برای کاربران نیاز به محتوای غنی بومی دارند.
محتوی
خدمات
ارزش
و . . .

کلمات کلیدی : جزییات رویداد کارآفرینی محتوا و خدمات جویشگر بومی,دومین فراخوان طرح جویشگر بومی,رویداد کارآفرینی محتوا و خدمات جویشگر بومی,چارچوب توسعه خو? برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: